***
جامعة الإسراء في فلسطين تنظم مؤتمرها العلمي الدولي السابع عشر
بالشراكة مع جامعة بيرزيت و مركز جيل البحث العلمي ومركز لندن للبحوث والاستشارات الاجتماعية
بعنوان
من قلب الدمار إلى التعافي وإعادة الإعمار
التَّعليم العالي جسرٌ تكنولوجيٌّ للابتكار وَبِناء مُجتمعاتٍ مستدامة
عن بعد : يومي 27 و 28 مارس 2026م
***
الرئيس الفخري للمؤتمر: أ.د. علاء مطر (رئيس جامعة الإسراء، فلسطين)
رئيس المؤتمر: د. منية مزيد (عميد الدراسات العليا بجامعة الإسراء، فلسطين)
رئيس اللحنة العلمية: أ.د. سرور طالبي (رئيسة مركز جيل البحث العلمي)
رئيس اللجنة التحضيرية: د. عبد الفتاح قرمان (عميد البحث العلمي والمكتبات بجامعة الإسراء، فلسطين)
رئيس اللجنة التنظيمية: أ.د. حنان عبيد (خبير استراتيجي دولي)
رئيس اللجنة الإعلامية: د. أسماء الشقاقي (عميد كلية العلوم الإنسانية بجامعة الإسراء، فلسطين)
رئيس اللجنة الالكترونية والفنية للمؤتمر: د. أحمد الصليبي (عميد كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات بجامعة الإسراء فلسطين)
***
أغلق باب التسجيل للمشاركة في المؤتمر
| عنوان المداخلة | الاسم والجامعة | ملاحظات |
| معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني والتدريب المهني والتقني أثناء حرب غزة وسبل التغلب عليها | أ.نبيل أحمد مسمح (وزارة التربية والتعليم العالي، قطاع غزة) | تم ارسال المداخلة |
| دور الذكاء الاصطناعي في تطوير توظيف اللغة العربية الفصحى لدى طلبة كلية الإعلام بجامعة الأقصى خلال مرحلة التعافي التعليمي في غزة | أ. د. منير محمد رضوان رضوان – أ. علا إبراهيم موسى الزاملي – أ.آسيا حسام حافظ ماضي – أ. باسل محمد حافظ السقا (جامعة الأقصى، فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| اتجاهات طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأقصى نحو التقنيات الرقمية الحديثة في تحسين الأداء اللغوي المستدام خلال مرحلة التعافي بغزة | أ. د. منير محمد رضوان رضوان – أ. علا إبراهيم موسى الزاملي – أ.آسيا حسام حافظ ماضي – أ. باسل محمد حافظ السقا (جامعة الأقصى، فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| دور التعليم العالي في تعزيز الاقتصاد الأخضر كمدخل للتعافي وإعادة إعمار قطاع غزة بعد الحرب | د. أحمد مطاوع بدر (جامعة فلسطين سابقا) | تم ارسال المداخلة |
| الاستدامة تحت القصف: كيف يمكن لغزة أن تعلم العالم معنى الصمود المستدام ّ | أ. روان رياض محمد العجلة (جامعة الإسراء، غزة) | تم ارسال المداخلة |
| The Role of AI-Based Learning in Higher Education Management in Crises: Gaza Strip as a case study | Sadiq AbdElall (Islamic University of Gaza, Palestine) – Ahmed Abu Hanieh (Birzeit University, Palestine) | تم ارسال المداخلة |
| Socio-economic Impact of Food Security via Integrating Biomass Energy in Hydroponic Agriculture: Gaza Strip as a Case Study | Ahmed Abu Hanieh (Birzeit University, Palestine) Halima Abu Haneya (Arab American University, Palestine) | تم ارسال المداخلة |
| هجرة الكفاءات وأثرها على أسواق العمل إطار نظري تطبيقي | د. سمر رجب عطا الله (جامعة الاسراء، فلسطين) – د. خلود عطية الفليت (الجامعة الاسلامية بغزة) | تم ارسال المداخلة |
| بناء القدرات الرقمية وأثره على تعزيز المناعة النفسية لدى طلبة المؤسسات الفلسطينية بالمحافظات الجنوبية | أ. محمد علي موسى الجرجاوي (جامعة الإسراء، غزة، فلسطين) – أ. باسم محمد شعبان بكير (مركز الوسطى للصحة النفسية) | تم ارسال المداخلة |
| تقييم فاعلية التدريب الميداني الالكتروني في كليات التربية خلال حالات الطوارئ بمحافظات غزة | د. ميرفت علي شتات (الجامعة الاسلامية في غزة فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| التعليم العالي كجسر لإعادة الإعمار وبناء قدرات المجتمع في غزة إطار نظري ودراسة حالة تطبيقية | ط.د. وسام خالد سليمان أبوعمرة (الجامعة الاسلامية في غزة فلسطين) | |
| تصور مقترح لتعزيز دور التعليم الجامعي في تنمية مهارات التعافي والإعمار لدى الطلبة في مرحلة ما بعد الحرب | د. رؤى إبراهيم الصلحات (وزارة التربية والتعليم العالي) – الباحث كاظم إسماعيل مقاط (مديرية التربية والتعليم شرق غزة) | تم ارسال المداخلة |
| فعالية التدخلات النفسية الأولية في تقليل أعراض القلق النفسي لدى الناجين من الأحداث الصادمة في قطاع غزة | الباحث محمود جمال أحمد الصلاحات (برنامج غزة للصحة النفسية) | تم ارسال المداخلة |
| من الركام إلى المستقبل: التعليم العالي كجسر للتعافي الاجتماعي والتطوير التكنولوجي | محمد عبد اللوي (جامعة محمد الأول، المغرب) | تم ارسال المداخلة |
| The role of green circular economy policies in enhancing water-energy-food security in Palestine: a case study of Al Tayseer International Company | Ali. T. Odeh (Birzeit University, Palestine) | |
|
The Impact of Monitoring and Evaluation on Enhancing Institutional Performance in the Irbid Directorate of Agriculture
|
Assis Prof Dr. Raed Mohammad (USA) – Dr. Abdul Hafiz Talal Abu Orabi (Irbid Agriculture Directorate) – Prof Dr. Hanan Sobhi Abdullah Obaid (USA) – Prof Dr. Mohammed (College of Basic Education, University of Misan) – Eng. Sami Yasser Asaad Ibrahim – Eng. Jihad Mjali Ahmad Obeidat (Irbid Agriculture Directorate) – Assis prof Dr. Husni Inam Ali Salem (USA)
|
تم ارسال المداخلة |
| استراتيجية تمكين الشباب من صناعة السلام الرقمي الدولي | م.م. فاطمة محمدعلي طالب – أ.د. أزهار عبدالله حسن (جامعة كركوك، العراق) | |
| مذكرات التخرج مؤسسة ناشئة في الجزائر كآلية
لتدارك الفجوة بين مخرجات الجامعة وسوق العمل |
أ.د. حورية سويقي (جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان، الجزائر) | |
| The Role of E-Learning Initiatives in Enhancing the Cognitive Resilience of University Students in Gaza During the 2023 Gaza War: The Glimmer of Hope Initiative as a Model | Dr. Omar Kh.Abuhammd (Ministry of Education – Gaza) – Dr. Tahreer Hammad (UNRWA) | |
| أهمية ممارسة النشاط البدني الرياضي الترويحي في التقليل من السمات الانفعالية لدي الأطفال المعاقين سمعيا (دراسة ميدانية للأطفال المعاقين سمعيا والمتمدرسين داخل مراكز الطفولة المسعفة) | د. حرمة زكرياء – د. مصيطفي خديجة (جامعة عمار ثليجي الاغواط، الجزائر) – د. الزاكي رمضان (جامعة الجزائر 03) | تم ارسال المداخلة |
| What social work intervention for Gaza women survivors?! Developing guidelines for an online social capital-based model as post-genocide healing approach | Halima Abu Haneya
(Arab American University, Palestine) |
تم ارسال المداخلة |
| التعليم العالي في سياقات النزاع وما بعده: من التشخيص إلى إعادة الإعمار المستدام | ط.د. خديجة خبطة (جامعة السلطان مولاي سليمان، المغرب) | |
| التحول الرقمي والجامعات الذكية كقاطرة لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد النزاعات: استراتيجية مقترحة لقطاع غزة | د. صالح المهدي بن حمودة
(جامعة الزيتونة، تونس) |
تم ارسال المداخلة |
| Groundwater Microbiomes under Climate Change and Anthropogenic Stress: A Mini-Review | Mariam Al-Reefi (Israa university of Gaza,Palestine)
Prof. Dr. Yunes Mogheir (Islamic University of Gaza) |
|
| التخطيط الاستراتيجي المكاني الجغرافي لمدينة غزة: التشخيص والتحديات (2024-2025) | أ.د. حنان صبحي عبدالله عبيد (خبير استراتيجي)
أ.د. أحمد اغريب (جامعة الخليل، فلسطين) أ.د. محمد عرب الموسوي (جامعة ميسان، العراق) أ.د.محمد عرب الموسوي (العراق) أ.د. آمال عبود الكعبي (جامعة البصرة، العراق) أ.م.د. رائد محمد الموصلي (USA) |
تم ارسال المداخلة |
| ضرورة التعاون الدولي والعربي في مجال التعليم العالي الذكي بقطاع غزة | د. إبتسام قرقاح (جامعة باتنة 01، الجزائر) | تم ارسال المداخلة |
| دور الإدارة المدرسية في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي | د. ولاء إبراهيم أحمد عطون (مدرسة امليسون، فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| التعليم الجامعي في ظل التحول الرقمي: الفرص والتحديات | م.د. ياور عمر محمد (جامعة كركوك، العراق) | |
| The Impact of Psychological Trauma among Orphaned Children in Al-Amal Institute during Gaza War 2023-2024:
“An Analytical Descriptive Study” |
Ahmed AbuAllayali (Islamic University of Gaza, Palestine) | تم ارسال المداخلة |
| التعليم العالي كأداة لإعادة الإعمار في مجتمعات ما بعد الحرب – دراسة حالة غزّة | د. هديل محمد كيّال (جامعة حيفا فلسطين) | |
| إعادة إعمار التعليم العالي في مجتمعات ما بعد النزاع: من التشخيص إلى استشراف المستقبل | الباحثة سكينة أيت الفقيه (جامعة ابن زهر، المغرب) | تم ارسال المداخلة |
| دور مؤسسات التعليم العالي في تنمية روح المواطنة | أ.د. بخوش هشام (جامعة سوق أهراس الجزائر) | تم ارسال المداخلة |
| تصور مقترح لدور وزارة التربية والتعليم لتطبيق أهداف التنمية المستدامة) | د. أحمـــــــــــــد عــــــمــــــــر صــــــــــافــــي – د. رامـز عـمـر صــافي (وزارة التربية والتعليم العالي) – د. أحمد عبد المعطي سعد (جامعة القدس المفتوحة) | تم ارسال المداخلة |
| ELEMENTS FOR A REFLECTION ON SCHOLASTICIDE IN GAZA:
AN NGO’S EXPERIENCE: |
Dr. Christine Habbard (Academic Solidarity with Palestine)
|
|
| تأثير النزاعات المسلحة على الحق في التعليم العالي في ضوء القانون الدولي الإنساني | د. عبنة قيس – د. أحمد المبارك عباسي (جامعة الوادي، الجزائر) | تم ارسال المداخلة |
| تَحَدِيَات التَّعْلِيم بِتِقْنِيَةِ الزُّوم فِي ظِلِّ مَرْحَلَةِ مَا بَعْدَ الطُّوفَانِ الأَقْصَى | د. تركي طارق ابن عبد القادر ابن أحمد
)جامعة الجيلالي اليابس، الجزائر) |
تم ارسال المداخلة |
| التحول إلى التعليم الرقمي في الجامعة الإسلامية بغزة ودوره في دعم التعافي الأكاديمي وبناء الاستدامة المؤسسية: دراسة حالة نوعية | د. إيمان عادل مصطفى حرزالله (مديرة مدرسة تابعة الأونروا، فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| هجرة العقول وفقدان الكفاءات أثر الحروب على التعليم العالي في فلسطين
|
د. معن حمدان سلامه الزبون (مُعلم في وزارة التربية والتعليم، الأردن) | تم ارسال المداخلة |
| تمكين الشباب اقتصادياً عبر التعليم العالي والابتكار: تعزيز التعافي المجتمعي في فلسطين | د. معن حمدان سلامه الزبون (مُعلم في وزارة التربية والتعليم، الأردن) | تم ارسال المداخلة |
| التعليم كرافعة للعدالة والاستدامة في المجتمعات المتأثرة بالنزاعات: الحالة الفلسطينية | د. معن حمدان سلامه الزبون (مُعلم في وزارة التربية والتعليم، الأردن) | تم ارسال المداخلة |
| إعادة بناء القيم والمؤسسات من قلب الدمار: نحو استراتيجية وطنية متكاملة للتعافي المستدام والتعافي المبكر في مجالات التعليم والتقنية والتنمية | أ.د. عبد العزيز عقاقبة (جامعة باتنة 01، الجزائر) | تم ارسال المداخلة |
| التعليم الإلكتروني ودوره في إدارة الأزمات التعليمية في ظل الحرب على قطاع غزة
|
د. محمد شحدة أبو عمرة – أ.محمد علي موسى الجرجاوي (جامعة الإسراء، فلسطين) | تم ارسال المداخلة |
| نحو استراتيجية خضراء لإعادة الإعمار نموذج الاقتصاد الدائري لإدارة ركام المباني في قطاع غزة وآثاره البيئية | م. هند امحمد البدوي (الأكاديمية الليبية، جنزور، ليبيا) | |
| أنسنة التكنولوجيا في مرحلة الإعمار: كيف يمكن للعلوم التقنية أن تخدم الهوية الثقافية والنسيج الاجتماعي | د. زيد بكاكرية (جامعة 8 ماي 1945 قالمة ، الجزائر) | |
| تعزيز التعاون بين الجامعات في الدول المتضررة والمنظمات الدولية: اليونسكو والبنك الدولي نموذجًا | ط.د. فتيحة مويسات اشراف العربي البوهالي (جامعة ابن زهر أكادير، المغرب) | تم ارسال المداخلة |
| فاعلية تكنولوجيا التعليم في تعليم طلبة ذوي الإعاقة الجسدية في الصفوف الدنيا بمدارس الخليل الحكومية من وجهة نظر معلمي غرف المصادر | د. مجدولين مازن ابوشرخ (وزارة التربية والتعليم، الخليل، فلسطين) | تم ارسال مداخلة |
| تصميم بيئات تعلم رقمية مرنة لدعم إعادة الإعمار المستدام في التعليم الجامعي بسياقات ما بعد الأزمات | د. أسماء حميد أبو موسى (الجامعة الإسلامية بغزة) | تم ارسال مداخلة |
| واقع ممارسة القيادة المستدامة في تعزيز السلوك الإبداعي لدى معلمي المدارس الحكومية الفلسطينية
|
د. ايمان رياض مصطفى (جامعة القدس، فلسطين) | |
| واقع توظيف التّعليم المُدمَج في المدارس الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها | د. ايمان رياض مصطفى (جامعة القدس، فلسطين) | تم ارسال مداخلة |
| الذكاء الاصطناعي وأثره في تعزيز التجربة التعليمية لدى طلبة
الجامعات الفلسطينية الجنوبية – نموذج مقترح |
الباحث ناجي عطوه حمّاد أبو موسى (جامعة الإسراء، فلسطين) | |
| دور الحاضنات الريادية في تعزيز استدامة المشاريع الريادية في قطاع غزة بعد الحرب | د. منال اسماعيل محمد البحيصي – د. إيمان صلاح سعيد حرز (الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية، فلسطين) | تم ارسال مداخلة |
| دور التربية الإعلامية في تعزيز الهوية المجتمعية والتماسك الاجتماعي من منظور تربوي في مجتمعات إعادة الإعمار | د.أسماء عدنان الشقاقي – أ. سراج الأغا (كلية العلوم الإنسانية، جامعة الإسراء، غزة) | |
| الدور التعليمي للمنصات الرقمية وأثرها على التمكين المعرفي لطلاب الجامعات العربية في البيئات المتضررة. | د. مسكين دليلة (جامعة مصطفى اسطمبولي، معسكر، الجزائر) – د. عبد العزيز عبد الصدوق (جامعة حسيبة بن بوعلي، الشلف، الجزائر) | |
| Prospects for Employing Green Technology in Reconstructing Destroyed Housing Units in the Gaza Strip after the 2023–2025 War | Mohammed Hassan Jaber Abu Sabha (Islamic University of Gaza) | تم ارسال مداخلة |
| A framework of green (re)construction of the Gaza Strip that ensures sustainable human and natural communities | Pr. Mazin B. Qumsiyeh
(Director, Palestine Institute for Biodiversity and Sustainability, Bethlehem University, Palestine) |
مؤسسة رُوَّاد … معاً نحو مستقبلٍ رائد
